domingo, 3 de junio de 2012

ADAPTACIÓN


(el perro me ha autorizado a usar la imagen)

Algunos se limitan a pensar que su vida es una mierda... otros en cambio piensan que si la vida te pone a cuatro patas y te falla una, lo mejor es andar sobre dos, que desde ahí, la vida se ve menos perra

lunes, 21 de mayo de 2012

Critica a la clase de educación ético-cívica


Por dónde empezar… Bueno, en primer lugar, decir, mi opinión general:
Las clases han sido muy amenas, instructivas y, por supuesto el guión ha sido muy bien preparado (guiño, guiño).
Valorando los aspectos positivos, el profesor ha sabido cómo hacer que, exceptuando algún alumno somnoliento, le atendiese la mayor parte de la clase sin apenas tener que mandar callar o ponerse serio.
La mecánica de las clases han sido (y por desgracia todavía son) muy apacibles y gratas.
La parte de teoría ha sido muy bien distribuida entre las clases, por lo que no se nos han hecho muy pesadas ni cargantes.
A la hora de plantear los exámenes, han sido muy amenos porque en vez de preguntar teorías y más cosas que son más aburridas de estudiarse de memoria, nos ha hecho pensar las respuestas, plantearnos qué concebimos nosotros por ética, bien, mal, moral…
Y sí, muchos de nosotros hemos salido de clase con la cabeza dándonos vueltas de tanto darle vueltas al mismo tema.
Respecto a los aspectos negativos, a veces, las incesantes ironías así como momentos de comicidad o su guión ensayado (aunque él lo niegue, se nota por utilizar las mismas frases en todos los cursos) sí que han resultado en algún momento cargantes.
También he de citar la capacidad de evitar un tema polémico. Si un alumno le hace una pregunta que pueda generar una discusión, (supongo que por no revolucionar a los alumnos) ha alzado la voz y ha hecho cómica la situación para no entrar en debate. Por ejemplo al citar la filosofía para introducir el tema del trimestre, un alumno preguntó que qué filosofía (ya que es extranjero y su cultura no es igual a la nuestra) y él respondió en un tono irónico que él sólo conocía una y que para él solo había una. Pues bien, en mi opinión ahí no fue del todo correcto. Yo creo que debería haberle dicho que al final de la clase le contestaría a esa pregunta. Pero no contestarle irónicamente haciendo uso de nuevo de sus recursos cómicos. (Pongo este ejemplo para explicarme, no para reprochar nada.)
En conclusión me ha parecido una asignatura muy bien realizada que, a lo mejor, sin este profesor, podría haber sido sumamente cargante y sí, aburrida.  

domingo, 29 de abril de 2012

¿relativismo o universalismo?


¿Qué es lo que está bien y lo que está mal? ¿Quién decide eso?
Si a ti un hombre (en España) te dice que tiene pensado casarse con mínimo seis mujeres al mismo tiempo, ¿Qué pensarías?
-uno, que la ley no se lo permitiría-
-dos, que es un mujeriego, (por no calificarle grotescamente)-
-o tres que a ver quienes son las ‘’listas’’ que aceptan.-
Pero realmente, catorce coma cuatro kilómetros nos separan de un país donde en su mayoría de territorio la respuesta sería-:
-¿sólo seis?-
-Me parece muy buena idea mi hermano se acaba de casar con la tercera-
-¿y para cuándo es la primera boda?-
En España, la poligamia no está permitida por ley y la mayoría de la gente la ve como algo inmoral e incluso poco ético.
En África las personas lo ven como algo normal y está permitido por ley.
Catorce coma cuatro kilómetros son suficientes para que dos culturas sean tan diferentes que una misma cosa en España esté prohibida; pero en África no.
En cambio, ¿a caso no hay españoles que piensan que la poligamia sea algo bueno, algo que debería estar permitido?
Las cosas no son solo blancas o negras. Por mucho que una sociedad prohíba algo o no, cada persona tiene su propia opinión.
El bien o el mal son términos abstractos, inconcretos, relativos…
Realmente, ¿Qué hay que todos consideremos bueno o malo? ¿El canibalismo está mal? ¿Es que no hay tribus caníbales en América? ¿Compartir está bien? ¿A caso no hay gente que huye con un gordo de lotería comprado entre amigos porque no considere que compartir sea lo correcto para él?
En resumen, cada individuo decide lo que él considera que está bien o mal. Independientemente de lo que diga la sociedad, tú tienes  tu propia opinión y, aunque en la mayoría de los casos tu cultura afecta a tus opiniones, no las modifica totalmente porque de lo contrario todos los que viviésemos en una ciudad tendríamos la misma opinión y no es así. Como puedes observar en cualquier ciudad hay gente de múltiples partidos políticos. ¿Y cuál es el bueno?
Aunque hay situaciones en las que da igual lo que tú creas, la sociedad va a decirte lo que está bien o no (en un juicio por ejemplo, ya que cada país tiene sus leyes)
¿Pero realmente, quién tiene razón? ¿El juez que te prohíbe casarte con más de una persona a la vez, o tú que amas a las dos y viceversa?


martes, 22 de noviembre de 2011

la relatividad de ser una buena persona:

Desde pequeños nos inculcan valores como el de ser respetuosos, educados, o como por ejemplo, el de ser buenas personas. Pero, realmente, ¿qué es ser una buena persona?
Eso depende, como muchas otras cosas, es relativo. Entonces, ¿cómo saber si hay que ser buenos o no?
Eso lo dictamina la sociedad. Todos tenemos un ideal de buena persona, alguien respetuoso, educado, con un gran corazón (otra cosa relativa) etc. Pero si nos parásemos a pensarlo un segundo, cada uno tiene una opinión diferente, es decir, que hay situaciones en las que la actuación de una persona a mí me puede parecer heroica y a otro individuo irresponsable, por ejemplo el ir a la guerra como médico, algunas personas opinan que es una tontería ir allí a pasar penurias y calamidades, con una calidad de vida ínfima a la de su país de origen; mientras que otra persona puede creer que es un acto valeroso y un ejemplo a seguir.
No obstante, ¿para qué ser buena persona, si total, al fin y al cabo todo tiene un principio y un fin, así como nuestras vidas? ¿Por qué debemos seguir las normas dictadas por una sociedad dominada por los prejuicios y la superficialidad en muchos casos? ¿Por qué debemos fingir que actuamos de una manera predeterminada, no porque nosotros mismos pensemos que esté bien, sino porque nos han dicho que es lo correcto? ¿Y cómo saber si realmente estamos actuando bien?
Muy bien, pues a la hora de la verdad, ni siquiera las personas que nos han dictaminado estas normas de comportamiento son buenas personas al cien por cien. ¿O acaso no han dictado leyes los políticos, como por ejemplo que se prohíba el robo, y algunos de ellos (no se puede generalizar, en mi opinión) han sido los primeros condenados a prisión por hurto y/o estafa?
Pero precisamente, este motivo es el que nos indica por qué debemos ser buenas personas. Me explico:
Si fuésemos buenas personas, no habría necesidad de haber guerras, porque la gente arreglaría sus diferencias o problemas, por medio del diálogo. Si todos fuésemos buenas personas, no habría hambrunas en el mundo, pues los más ricos, que les sobrase el dinero lo invertirían en los países subdesarrollados, tanto para su desarrollo sanitario, educativo… como para  erradicar la hambruna.
Realmente, si todos fuésemos buenas personas, el mundo sería mejor. Repito, si todos fuésemos buenas personas…

miércoles, 12 de octubre de 2011

los conflictos en la educación:

No podría calificar de bueno o malo el hecho de que muchos profesores y alumnos de la enseñanza pública estén haciendo huelgas, sencillamente, porque desde mi punto de vista, cada uno tiene su opinión e igual que yo tengo derecho de decidir si hacer o no huelga los demás también lo tienen.
Sin embargo, yo pienso que verdaderamente la huelga perjudica a los alumnos, ya que si los profesores pierden dinero, pueden adquirirlo de otras formas o pueden manifestarse solo unos días, perdiendo así menos salario, pero los alumnos no podemos recuperar ese tiempo de estudio, ya que en vez de adquirir los conocimientos poco a poco, nos dan la materia más deprisa para que nos puedan evaluar de ella, aunque en muchos casos, los conocimientos de esta, sean mínimos.
Pero, pese a estos inconvenientes, desde mi punto de vista está bien manifestarse por lo que creemos injusto, pienso que tienes que mostrar tu descontento porque de lo contrario no harían caso a las opiniones de los demás. Aunque no creo que sirva de mucho, porque pese a los esfuerzos de los manifestantes, una huelga que se hace dos o tres días de la semana, una semana si, otra no, no creo que de muchos resultados más que simbolizar el descontento de la gente; no poner medidas para solucionarlo.
Pero claro, que si se han hecho estos recortes ha sido porque la mayoría de la gente votó a este partido, pero no me voy a meter en temas políticos, ya que estos no me conciernen y como he mencionado antes, cada uno puede tener su propia opinión. La mía, en resumen es que me parece bien que profesores y alumnos se manifieste; pero que los realmente perjudicados somos nosotros, los estudiantes.